关于建立365官方入口-app下载_mobile365-777_365提款一直在处理中教育信息化联盟共同体的通知

平教体科技函〔2022〕11号

发布时间：2022-05-19    来源：365官方入口-app下载_mobile365-777_365提款一直在处理中教育体育局

各县（市、区）教体局、高新区农社局，局属各学校：

为深入推进《教育信息化2.0行动计划》教技〔2018〕6号），落实《河南省“十四五”教育信息化发展规划》，促进信息技术与教育教学的深度融合，推动全市教育信息化应用水平的整体提升，经研究，市教体局决定组建我市教育信息化联盟共同体，开展教育信息化教学创新应用的实践探索。现将有关事项通知如下：

一、建设目标

建立“专递课堂”“名师课堂”“网络学习空间应用”三类教育信息化创新应用联盟共同体，推动城乡、区域、校际之间深入交流和密切合作，形成一批成熟的、可借鉴的、可推广的信息技术支持下的信息化教学方法、教学组织形式和典型案例，打造一支高水平的信息化教学应用骨干队伍，探索推进信息化教育教学创新应用的长效机制，走出一条融合共享、集约高效的教育信息化高质量发展道路，为建设教育强市提供强力支撑。

二、共同体设置

“专递课堂”共同体成员为：叶县、舞钢市、宝丰县、鲁山县、郏县、石龙区等县（市、区）教体局。叶县教体局兼任该共同体组长。

“名师课堂”共同体（高中组）成员：市一中、市一高、市实验高中、市二高等高中学校。市一中兼任该共同体组长。

“名师课堂”共同体（初中组）成员：市实验中学、市四十一中、市三六联校、市七中、市九中等初中学校。市实验中学兼任该共同体组长。

“名师课堂”共同体（小学组）：由各县（市、区）结合实际自行组织成立。

“网络学习空间应用”共同体成员：新华区、卫东区、湛河区、新城区、宝丰县等县（区）教体局。新华区教体局兼任该共同体组长。

各共同体成员可根据实际情况需要进行调整。共同体组长单位负责组织召集共同体成员单位开展信息化教学、教研等方面的交流和研讨活动，协同推进教育信息化创新应用，构建信息化发展的新格局。

工作内容

（一）“专递课堂”共同体。以区域为单位开展“专递课堂”，各县（市、区）遴选本区域内的优秀教师组建讲师团队，按不同学段、不同学科确定时间表、课程表，共享优秀课程资源；联盟共同体不定时开展区域经验交流分享活动等。

（二）“名师课堂”共同体。利用“三个课堂”等应用服务平台，定期组织示范课、公开课、汇报课、专项比赛等形式多样的教学教研活动，发挥名师的示范、引领作用，搭建教师交流学习的平台，更好促进教师专业成长，提升教师的课堂教学水平。

（三）“网络学习空间应用”共同体。 积极探索线上线下教学融合，教学模式综合改革， 推进网络学习空间在网络教学、资源共享、 教育管理、 综合素质评价等方面的广泛应用，不断探索  “互联网+”条件下教育发展新模式，提升师生信息素养，逐步实现“一人一空间、人人用空间”。

有关要求

（一）加强组织领导。为确保共同体工作的顺利开展，市教体局成立教育信息化联盟共同体领导小组，局党组书记、局长李会良任组长，党组成员、副局长苏红英任副组长，教研室、师训科、信息中心、电教馆等部门负责人及各县（市、区）教体局局长、局属学校校长为成员，办公室设在市教育技术信息中心，具体负责信息化联盟共同体事宜，市教育技术信息中心主任袁素英兼任办公室主任。

（二）健全运行机制。各共同体要组织成员单位研究制定共同体工作方案和年度活动计划，提供必要的配套经费、资源和技术支持，建立完善的工作机制、运行模式。各共同体组长单位负责收集相关活动信息，及时报送教育信息化联盟共同体办公室，做好宣传和推广。2022年底，市教体局将召开全市教育信息化联盟共同体工作总结表彰大会。

（三）注重工作实效。各成员单位要认真履行联盟共同体职责，强化创新意识，结合共同体工作内容和特点，举办内容丰富、形式多样的活动。要充分发挥共同体的引领作用，实现全市教育信息化应用水平的整体提升，推动全市教育体育事业的高质量发展。

邮箱：pdsjyxxh@163.com

联系人：乔喜峰

联系电话：2629876

2022年5月19日